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Logo, sito e webTV, ecco le novità della casa editrice Loescher

Un nuovo logo, un sito ridisegnato e una webTV: la casa editrice Loescher rinnova la propria immagine mantenendo al contempo uno stretto legame con la sua storia, iniziata a Torino nel 1861. Al termine dell’articolo, un video ripercorre le tappe principali di oltre 150 anni di vita della casa editrice…

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L’importanza di educare alla lettura nelle scuole

Che in Italia si legge poco è risaputo. Più esattamente secondo i dati del Centro per il libro e la lettura nel trimestre ottobre-dicembre 2010 solo un terzo della popolazione di età superiore ai quattordici anni ha letto e comprato almeno un libro all’anno e gli acquirenti sono in prevalenza laureati o diplomati che risiedono tra il Nord e il Centro Italia e hanno un profilo giovane (25-34 anni)…

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La situazione degli insegnanti italiani, tra precariato e tagli di stipendio

recariato insegnanti? Colpa dei tagli voluti dal governo centrale, ed in particolare da parte del ministero dell’economia, che non ritiene, in un momento di crisi, di investire adeguatamente su cultura ed istruzione. E’ questo quanto afferma Gianluigi Dotti del sindacato “Gilda degli Insegnanti”…

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Sofia Schito e il sogno prezioso di una scuola migliore

Oggi sono onorata di ospitare la testimonianza preziosa di una scrittrice che porta avanti un bellissimo sogno: che la lettura diventi piacere e gioia per tutti i ragazzi. Che grazie alla lettura si conosca la storia, e non si dimentichi il passato…

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Al via la sfida per il premio di lettura dantesca

Far sentire la voce di Dante attraverso i ragazzi e i nuovi media: è questo l’obiettivo del premio di lettura dantesca che Loescher Editore e l’Accademia della Crusca propongono per il secondo anno consecutivo, dopo il successo della scorsa edizione…

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I maschi leggono meno delle femmine. Ecco come rendere anche i ragazzi grandi lettori

L’idea che i maschietti siano lettori meno entusiasti delle coetanee femmine è molto diffusa. I dati lo confermano: il 40% dei ragazzi sono “lettori riluttanti” a scuola e le università americane ammettono più ragazze (il 57%) che ragazzi. Ma non si tratta di un problema legato alla maggiore o minore intelligenza. Semplicemente, i maschi sono meno motivati a leggere rispetto alle coetanee…

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Il buon senso della parola

Ma come può esistere ancora il razzismo? Come può essere possibile che – al giorno d’oggi – non ci sia ancora la cultura del “buonsenso della parola”?